【MOOC透视】真正的教育投资风口在这里

【总第257期】

真正的教育投资风口在这里

MOOC透视

这两天看了一篇报道（原文链接https://www.highereddive.com/news/zoom-alternative-engageli-raises-33m-to-grow-its-digital-learning-platform/599901/），受到不小的触动。

文章说的是美国教育创新公司Engageli最近宣布已完成了3300万美元的A轮融资，由Maveron和Corner Ventures联合领投。之前我在“总第248期：【MOOC透视】与美国新崛起的这个高等教育数字平台相比，室联网光子课堂有什么特点？”中，已经介绍过这家公司，它创办仅几个月即于2020年10月份完成了1450万美元的种子轮融资，投资者为Benchmark。

Engageli想要做的是无缝地将混合式、同步和不同步的在线教学整合在一个平台上，并通过加深教师和学生的参与度、创建灵活的学习环境、通过分析收集来改善学习体验、建立包容的学习环境使教师与最需要帮助的学生互动。

不谦虚地说，其实这早已是我们室联网理论和全系列技术产品所提供的服务之一个侧面-----之所以说“早已”，是因为室联网理论体系和产品研发早在疫情之前就开始了，至2019年理论体系基本建立，产品形成系列，并在多领域、不同教学场景的实践应用中获得了效果验证。

特别是在我国疫情严重时期，全国各级各类教学全面转至线上时，室联网系列产品为了保障抗疫形势下的在线教学，迅速基于室联网理论重构了“课堂”，高效融合视频直播和网络教学双系统，把课程资源建设、课程教学直播、学生课程学习全链接，可以有效融合穿透学校教育、家庭教育、社会培训等多教育场景，既保证了传统实体教室的亲密感，又实现了网络虚拟课堂的全覆盖与广联通，可提供小班互动、大班互动、众人旁听（围观）、无边界直播等多种课堂模式。特别是创造性融入智能自然纸笔书写技术，利用技术创新消隐技术应用的障碍，克服音视频、信息过载导致的注意力涣散及伤害，可有效支持教师组织异地实时教学工作坊，支持学生线上线下“爬黑板”、“云答题”和“群协作”，支持课堂有效互动和协作学习，支持学生实时展示个体和小组学习成果，支持翻转课堂、对分课堂、基于问题或项目的合作学习等多种教学模式，取得了非常亮眼的效果，收获了很高的使用满意度。 

我们当然并没有未卜先知的能力，预知疫情爆发导致的全球教育向线上的紧急、大规模迁移而提前部署对线上教学的支持。我们只是循着教育内在的规律和教育信息化发展的总体趋势，判断未来教育发展的真正热点是传统教育与在线教育基于完全数字化的有机融合、无缝衔接、自由切换，而非彼此的“替代品”，因此才投入巨大的激情和力量，深修内功，从理论构建到技术架构、系列产品设计，彻底解决线上线下融合的问题。而前一阶段的努力，恰巧赶上在疫情期间的紧急应用中绽放了光彩。

我们室联网产品在这阶段的成功应用，再次印证了线上线下融合（OMO）的教学模式和支持其运行的基础设施，几十年来伴随着整个社会信息化发展而推进的教育数字化转型发展的方向和目标――疫情的到来只是加快的这一转型。

既然如此，在实现融合的同时，提供更好的教学应用体验――无论是线上还是线下还是混合――必然是未来教育技术创新的一大富矿，资本涌向这个领域，在推动教育数字化转型完成、使学习者收益的同时，自身无疑也将获得丰厚的回报。

之所以看到Engageli最近获得巨额融资心生感慨，既是因为认同资本的这一投资方向，也是想到我们新界教育其实起步更早，创新理念和产品都已更完备和成熟、得到广泛应用和基于反馈的迭代升级，但我们主要专注产品本身，至今尚未都投放广告，所以巨大的潜在应用市场仍属于一片蓝海。

室联网理论和技术、产品对于推动正处在一个可以融合互通发展拐点上的中国教育信息化进入一个更高运行层次的价值意义，已得到普遍认可，但这项事业本身，不是我们一家企业或少数几家企业就可以完成的，需要更多的力量—当然也包括资本—的携手、协作。

据统计，在2020年上半年，美国高等教育领域吸引的技术投资为45亿美元，专家预测未来10年将投资870亿美元，这些投资将推动高等教育的发展，并将带来高等教育需求与IT业界创新的更大交叉点，从而引发一些关键技术的突破缺口。

若论吸引投资，我国教育领域的风头完全不逊于美国：2020年资本对于在线教育行业的投资甚至达到了近10年来的峰值，但没想到最大的投资热点竟然是K12在线教培市场，少数几家在线教育培训企业获得数十亿美元的巨额融资，使出浑身解数围堵起跑线上的孩子：报班报班报班，给你答案给你答案……

教培市场的各种怪现象已引起全民关注，到今年两会期间达到顶峰，此后整治措施不断出台，很多教培企业倒闭，哀嚎一片。我在此不予多加评论。

我只想说，投资者也需要去真正洞察技术驱动的社会发展大势，投资那些触摸和解决教育领域的需求和痛点的技术、企业，自身才能获得可靠的回报，同时也促进教育行业的真正繁荣。

期待与各界有识之士携手合作！

王涛（微信号：ioxroom）

【室联网】理论的提出、体系构建和实践者；室联网学习空间站、室联网教师发展空间站、室联网大健康空间站、室联网国学空间站、室联网孤独症资源空间站、室联网社区家育空间站、智慧党员活动室等【室联网】空间站的原创设计、规划和组织实施者；清华大学无锡应用技术研究院数字教育技术中心主任；“移动学习”教育部-中国移动联合实验室MOOC研究中心、中国绿发会丝路研究院室联网中心主任；中国食品药品企业质量安全促进会副会长；北京大学教育学院教育经济博士；业界知名有20多万教育专家的MOOC微信公众账号（微信号：openonline，公号名称：MOOC）的发起及运营者。

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